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多功能音樂教室 民樂室 鋼琴室 小提琴室 樂器室建設(shè)安裝
凡音之起
，由人心生也
。人心之動(dòng)
，物使之然也
。感于物而動(dòng)，故形于聲
。聲相應(yīng)
。故生變；變成方
，謂之音。比音而樂之
，及干戚羽旄
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！抖Y記?樂記》
價(jià)格：￥186 8476 2226
規(guī)格：古往今來，世界上令人津津樂道有關(guān)音樂的故事數(shù)不勝數(shù)。樂由心生
，是人們心靈最深處對待外界事物的看法與認(rèn)識
。由耳入之，心之悅爾
。音樂無...
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多功能音樂教室-鋼琴室建設(shè)及安裝：186 8476 2226
 
    凡音之起，由人心生也
。人心之動(dòng)
，物使之然也。感于物而動(dòng)
，故形于聲。聲相應(yīng)
。故生變
；變成方，謂之音
。比音而樂之
，及干戚羽旄，謂之樂
。——《禮記•樂記》
標(biāo)準(zhǔn)的一體化裝修方案
古往今來，世界上令人津津樂道有關(guān)音樂的故事數(shù)不勝數(shù)
。樂由心生
，是人們心靈最深處對待外界事物的看法與認(rèn)識。由耳入之
，心之悅爾
。音樂無關(guān)乎語言
，無關(guān)乎國家
，用有組織的音構(gòu)成聽覺意象，來表達(dá)人們的思想感情與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活
，是最能即時(shí)打動(dòng)人的藝術(shù)形式之一
。當(dāng)旋律響起時(shí)，人們往往無法抗拒的立即處于音樂的氛圍當(dāng)中
。

教室概述
    素質(zhì)教育是當(dāng)代社會(huì)基礎(chǔ)教育改革的主要手段。而音樂教育是學(xué)校素質(zhì)教育中不可缺少的一門學(xué)科
，音樂教育在實(shí)施素質(zhì)教育中起著相當(dāng)重要的角色
。音樂教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀
，提高學(xué)生的道德水平，陶冶高尚的情操
，有助于促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，搞好音樂教育是學(xué)校教育教學(xué)改革的有效措施
，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段
。

教室組成-音樂設(shè)備
     湖南邦泰教育裝備有限公司的音樂教室首先要配備有一套音樂欣賞與表達(dá)設(shè)備，音響
、調(diào)音臺(tái)
、功放
、話筒
、五線譜電教板、等多媒體相關(guān)設(shè)備必不可少
，與此同時(shí)
，硬件的配置少不了軟件資源的支撐，所以要配備音樂歌曲資源和多媒體教學(xué)軟件（軟件視小
、初、高不同階段
，配置不同軟件）
。

樂器需求
    音樂教室應(yīng)最基本應(yīng)配備鋼琴、口風(fēng)琴
、口琴
、打擊樂器、節(jié)拍器
、豎笛
、手風(fēng)琴
、Midi作曲系統(tǒng)、電貝斯
、架子鼓
、薩克斯、電吉他教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)樂器
，有助于老師引導(dǎo)學(xué)生聆聽與學(xué)習(xí)各種音樂，培養(yǎng)音樂興趣
。此外
，可以視情況而配備各種風(fēng)格樂器
，如管制樂器，中國傳統(tǒng)古樂器等
。       
教室基礎(chǔ)設(shè)施
     對于教師的教學(xué)需要配備有譜架、教師桌椅等
，而學(xué)生應(yīng)有六面體凳和普通帶小桌板的椅子等
。教室四周墻壁可懸掛音樂家掛圖、樂器掛圖
、識譜知識掛圖
、音樂故事簡介等，可以幫助學(xué)生了解關(guān)于音樂的相關(guān)知識
。此外還可以用各種各樣彩色的音符點(diǎn)綴教室，色彩偏亮色
，活躍而灑脫
。可取教室一邊一塊區(qū)域可以設(shè)置儲(chǔ)物柜
，用于儲(chǔ)藏各種樂器
。

 音樂教室的布置要符合音樂學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的主體性
，讓學(xué)生一進(jìn)音樂教室就有一種強(qiáng)烈的參與感和滿足感
。讓音樂教室的每個(gè)空間都能給學(xué)生傳達(dá)音樂信息，豐富學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞
。
      以上教室組成基于《湖南省中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》來設(shè)計(jì)
。
 
音樂教室聯(lián)系方式：186 8476 2226 微信同號       

數(shù)學(xué)化音樂教室

      數(shù)字化音樂教室是由一些專業(yè)的音樂設(shè)備，和專業(yè)的系統(tǒng)平臺(tái)構(gòu)成一個(gè)一體化的音樂教室

。利用先進(jìn)信息技術(shù)手段和全新的教學(xué)方法，以學(xué)習(xí)為中心
，互動(dòng)為基礎(chǔ)的全新概念的專業(yè)化教室
。在數(shù)字化音樂教室里，每個(gè)學(xué)生都有自己的教學(xué)終端
，所有的學(xué)生都可以看到自己顯示屏中播放的內(nèi)容
、與教師互動(dòng)，可更加清楚明確的完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，相比傳統(tǒng)課堂
，這樣的師生互動(dòng)更具有針對性
，更利于教學(xué)活動(dòng)的開展
。


教室價(jià)值
音樂可以調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒
音樂可以使學(xué)生在繁忙的學(xué)業(yè)之余精神與身體得以放松
，從而增強(qiáng)記憶力
，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)接受能力。

音樂可以提升學(xué)生的創(chuàng)造力
音樂可以刺激腦部
，活化腦細(xì)胞
，適當(dāng)?shù)囊魳反碳δX部的活動(dòng)有很大的幫助，有助于學(xué)生的智力發(fā)展
。尤其是古典樂曲
，可以刺激學(xué)生的右腦
，對學(xué)生右腦的訓(xùn)練與發(fā)展很有幫助
。

音樂可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
學(xué)生可以被音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉
，與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴
，通過音樂使學(xué)生可以凈化心靈、陶冶情操
、啟迪智慧
、情智互補(bǔ)
，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康
、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛音樂
、熱愛藝術(shù)
、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)。

音樂可以增強(qiáng)民族意識和愛國主義情操
通過學(xué)習(xí)民族音樂
，使學(xué)生了解和熱愛祖國的音樂文化
，增強(qiáng)民族意識和愛國主義情操
。

音樂可以使學(xué)生樹立平等的多元文化價(jià)值觀
世界的和平與發(fā)展有賴于對不同民族文化的理解和尊重
，在強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)民族音樂的同時(shí)，以開闊的視野
，學(xué)習(xí)
、理解和尊重世界其他國家和民族的音樂文化
，通過音樂教學(xué)使學(xué)生樹立平等的多元文化價(jià)值觀
，共享人類文明的一切優(yōu)秀成果。

 

分享資訊：全面改薄
，讓每一所學(xué)校都成為孩子幸福成長的樂園：

   紅綠相間的操場

、嶄新的桌椅、多彩的文化墻……如今
，我們走進(jìn)湘西縣**小學(xué)
，映入眼簾的是充滿生機(jī)的校園美景。這都得益于我省全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?div id="m50uktp" class="box-center"> ；巨k學(xué)條件項(xiàng)目的實(shí)施
。

> 規(guī)格參數(shù)
古往今來
，世界上令人津津樂道有關(guān)音樂的故事數(shù)不勝數(shù)
。樂由心生，是人們心靈最深處對待外界事物的看法與認(rèn)識
。由耳入之
，心之悅爾。音樂無關(guān)乎語言
，無關(guān)乎國家
，用有組織的音構(gòu)成聽覺意象，來表達(dá)人們的思想感情與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活
，是最能即時(shí)打動(dòng)人的藝術(shù)形式之一。當(dāng)旋律響起時(shí)
，人們往往無法抗拒的立即處于音樂的氛圍當(dāng)中
。
> 注意事項(xiàng)
高山流水，鐘子期與伯牙成為知音
；余音繞梁
，韓娥受到尊敬被盛情款待。一頓晚餐換得舒伯特一曲無價(jià)《搖籃曲》
；一首民歌《鴿子》的歸屬被幾個(gè)國家爭奪
。
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